STUDIO WARSZTAT

Prowadzący: 
dr Małgorzata Chojnowska-Wiśniewska - aktorka, logopeda, pedagog i wykładowca w Akademii Muzycznej na Wydziale Wokalno-Aktorskim w Bydgoszczy.

kontakt: m.chojnowska-wisniewska@mdk5.pl

         Kształtowanie człowieka to proces złożony, syntetyczny, wielowymiarowy. W procesie tym ogromną rolę odgrywa sztuka, ponieważ obszar jej oddziaływania nie ogranicza się wyłącznie do wrażliwości estetycznej, ale obejmuje wszystkie dziedziny ludzkiego życia, wpływając na postawę moralną, życie umysłowe, uczucia. Sztuka bowiem kształtuje dyspozycje twórcze, rozwija wyobraźnię, inspiruje do innowacyjnych działań, samodzielnego myślenia, kreatywnych poszukiwań. Oddziaływanie teatru na rozwój młodego człowieka, jego kreatywność, wrażliwość, poznanie jest wyjątkowe. To pragnienie realizacji marzeń jest silnym bodźcem do działania. Zainteresowania  teatrem często prowadzą konsekwentnie do wyboru zawodu. Młodzież szuka wsparcia i fachowej pomocy w zrozumieniu wytycznych poszczególnych uczelni artystycznych jak i w zdobyciu kompetencji pomocnych w realizacji marzeń o dostaniu się do Akademii Teatralnej lub innej uczelni artystycznej.
         Podczas egzaminów wstępnych komisja wysoko ocenia naturalność, wyrazistą osobowość, autentyczność i wyobraźnię kandydata. Niezmiernie ważnym jest dobór repertuaru. Należy wybrać zróżnicowane teksty literackie aby móc zaprezentować jak najszerszy wachlarz swoich możliwości i swoją osobowość. Dzięki temu kandydat zaprezentuje się z każdej strony, pokaże swoje plusy i atuty.  Niezmiernie istotną cechą adeptów sztuki dopuszczającą do studiów artystycznych jest dykcja. Ta umiejętność powinna być kształtowana w kilku etapach. Dzięki temu podczas emocjonalnej prezentacji tekstów literackich kandydat będzie w stanie zapanować nad jej prawidłową realizacją. Aby dostać się szeregi studentów szkół teatralnych należy być sprawnym fizycznie, ruchowo, mieć opanowaną plastykę ciała oraz świadomość ruchu scenicznego. Ważna jest też muzykalność kandydata, jego poczucie rytmu oraz walory głosowe. Młodzież której marzeniem jest zawód artystyczny powinna poszerzać swoją wiedzę w zakresie historii sztuki, historii teatru oraz mieć wiedzę na temat życia kulturalnego swojej miejscowości jak i całego kraju. Egzaminy wstępne są niesłychanie stresującym zjawiskiem, ponieważ kandydat poddany jest próbom i oceniany na podstawie kompetencji, które prezentuje w wyznaczonym czasie egzaminu. Dlatego umiejętności niwelowania objawów stresu, szybkiej relaksacji są kompetencjami przybliżającymi adepta sztuki do realizacji własnego celu.

Zajęcia skierowane są do młodzieży w wieku 14-20 lat

W programie zajęć:
1. Interpretacja wiersza klasycznego i współczesnego.
2. Interpretacja prozy klasycznej i współczesnej.
3. Praca nad monologiem z dramatu współczesnego i klasycznego.
4. Rozwijanie umiejętności plastyki ciała.
5. Praca nad ekspresją mowy.
6. Ćwiczenia dykcyjne.
7. Emisja głosu oraz ćwiczenia oddechowe.
8. Ćwiczenia dramowe i pantomimiczne.
9. Improwizacje sceniczne- etiudy teatralne.
10. Praca nad prezentacją indywidualną tekstu literackiego.
11. Interpretacja aktorska utworu muzycznego.